Náš pětiletý pilotní projekt se na Kutnohorsku přehoupl za svoji polovinu a začátkem roku začal předávat zkušenosti do dalších čtyř regionů. 1. listopadu navštívili Kutnou Horu jejich zástupci. Osmičlenná skupina složená z pedagogů a zástupců Místního akčního plánu (MAP), Místních
„Ráda bych, aby se zlepšily vztahy mezi dětmi, využívaly se častěji programy, které by eliminovaly šikanu a podporovaly fungování ́kolektivu. Ocenila bych, kdyby se historie učila skrze příběhy, ideálně skrze příběhy lokální, aby byla dětem bližší, a děti si tak
Z prostředků šablon půjde žádat finance na: personální podporu, osobnostně sociální a profesní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, inovativní výuku a vzdělávání dětí a žáků (ICT, individualizace výuky…), spolupráci s rodiči, podporu včasných nástupů dětí do MŠ, podporu plynulých přechodů žáků mezi
Spolu s personální agenturou Randstad nabízíme praktické workshopy pro žáky ZŠ i SŠ. Budou zaměřeny na témata související se vstupem na pracovní trh: brigády, orientace v typech práce, pracovní pohovor, jak si vybrat střední školu, na co si dát pozor
Dožínkami v ekocentru Divočina vyvrcholily roční projekty žáků ZŠ T. G. Masaryka a ZŠ Kamenná stezka, nazvané Život chleba. Pod vedením lektorky Kláry Kolmanové a za finanční podpory Nadačního fondu Eduzměna žáci minulý podzim osázeli truhlíky na školní terase a
Zajímá se vaše škola enviromentální výchovou? Podporuje nějakým způsobem aktivity vedoucí k větší udržitelnosti? Pokud ano, ikdyž s tím teprve začínáte, můžete se zapojit do 11. ročníku soutěže o titul Škola udržitelného rozvoje Středočeského kraje na období 2024-2026. Soutěž pořádá Klub
