Slovní hodnocení. Triády. Respektující výchova. Prevence syndromu vyhoření. To vše spojuje formativní přístup a zároveň ani jedna z těchto stálic aktuálních debat o školství ho sama netvoří. Následující rozhovor s Ivetou Pasákovou ze společnosti Step by Step ČR by šlo shrnout jako Úvod do […]
Baruš Jeřábková je pedagožka, umělkyně a průkopnice digitálních technologií na školách. Je koordinátorkou a mentorkou kreativní a digitální výuky v Eduzměně, kde také od ledna povede nově vzniklé metodické centrum pro hudební a výtvarnou výchovu. Přečíst rozhovor
Jedním ze slov skloňovaných snad ve všech plánech na rozvoj školství je individualizace. Zkušenosti z praxe přinášejí lektorky z letní školy Eduzměny – Barbora Heřmanová a Věra Váňová Krejčová v dvojrozhovoru. Přečíst rozhovor
Námětem letní školy Eduzměny byla individualizace ve výuce, učitelé se zabývali možnostmi, jak vyučování přizpůsobit dětem s různými potřebami i typy osobností. Co konkrétně chtějí její účastníci zkusit ve své škole? Přečíst článek
Logopedka Veronika Landová navštívila ve spolupráci s Eduzměnou a MAP Kutnohorsko minulý školní rok 23 kutnohorských mateřských škol. Výsledek? Dvě třetiny vyšetřených dětí měly vyhledat pomoc logopeda. Přečíst článek
Proč tradiční akademie v ZŠ Malešov vykročila blíž komunitnímu setkání. Rozhovor s ředitelkou Lenkou Kolmanovou V čem se letošní Edufest lišil od tradiční školní akademie? Dřív tu bývala vystoupení našich žáků a rodiče se přišli posadit do hlediště a pasivně se dívali, co […]
Na podzim proběhne první plošné měření tělesné zdatnosti od 90. let. Na Kutnohorsku ho bude mít na starost i Josef Salák. Jaké výsledky očekává? A jak můžou učitelé a rodiče děti více rozpohybovat? Zkušený trenér házené nabízí řadu cest. Budete […]
„Nejsem přívržencem extrémů. Není možné prohlásit, že se ve škole nemůže nic memorovat, ale i memorování musí být vyvážené dalšími aktivitami, při kterých si budou žáci sami hledat řešení problémů a úkolů. Někomu více sedí projektové vyučování, někdo dává přednost […]
„Myslím si, že řešíme podobné věci jako vy. Máme velké rozdíly mezi žáky dané sociálním původem a žáci nevycházejí dobře v mezinárodním srovnání. Je to důsledek toho, že u nás rovněž převládá frontální výuka.“ Martin Kříž ředitel odboru kurikula a […]
Záznam debaty časopisu Maminka o českém školství 1. 12. 2021, s účastí Jitky Gabašové za Eduzměnu.
